Cu mult entuziasm, la 6 octombrie, elevele grupelor 31 si 41, specialitatea Educație timpurie a Colegiului „Mihai Eminescu” din Soroca, sub ghidarea cadrelor didactice Irina Arbuz și Virgilia Celac, au participat la Seminarul metodologic cu genericul: „Valorificarea modelelor de practici inovatoare la formarea inițială a cadrelor didactice preșcolare: învățarea prin joc și învățarea socio-emoțională”.
Evenimentul a oferit viitorilor educatori prilejul de a explora strategii moderne de învățare prin joc, metode de dezvoltare a competențelor socio-emoționale și exemple de bune practici educaționale aplicabile în grădiniță.
În cadrul activității, elevele au prezentat exemple de jocuri educaționale interactive și studii de caz care au demonstrat importanța jocului ca mijloc de învățare activă și a relațiilor empatice în dezvoltarea holistica a copilului preșcolar. Activitatea a favorizat schimbul de idei, reflecția asupra rolului cadrului didactic modern și consolidarea unei viziuni inovatoare asupra formării profesionale în domeniul educației timpurii. Mulțumim tuturor participanților și cadrelor didactice pentru implicare, creativitate și spirit inovator!
VIDEO: Nadejda Chirilov
