Un nou studiu realizat de cercetătorii de la Institutul Max Planck pentru Psiholingvistică explică într-un mod detaliat cum reușesc copiii mici să învețe limba atât de repede. Potrivit specialiștilor, secretul nu este cât de multe informații primesc cei mici, ci cum interacționează cu lumea din jurul lor.
Spre deosebire de roboții sau aplicațiile de inteligență artificială care analizează doar texte, copiii învață vorbind, mirosind, gustând, pipăind și observând. De exemplu, o linguriță de piure de banană nu este doar „mâncare” – pentru copil, înseamnă o culoare, o textură, un miros și un cuvânt spus de un adult. Toate acestea ajută creierul să înțeleagă cum funcționează limba.
Copiii sunt în permanentă mișcare. Se târăsc, arată cu degetul, pun obiecte în gură. Prin aceste gesturi, ei leagă cuvintele de lucrurile și acțiunile din jur. Așa reușesc să învețe ce înseamnă „jucărie”, „ceașcă” sau „minge”.
Pe lângă simțuri și mișcare, mai este un lucru esențial: interacțiunea cu oamenii. Părinții și îngrijitorii adaptează mereu modul în care vorbesc, răspunzând la reacțiile copilului. Acest dialog viu, natural, este o adevărată lecție de limbaj.
Creierul unui copil este ca o plastilină care se modelează ușor. Cu fiecare experiență nouă, el se schimbă, se adaptează și învață. În plus, cei mici sunt curioși din fire – explorează, pun întrebări, observă. Tocmai această dorință de a înțelege lumea îi face să practice limba ore întregi, fără să fie forțați.
„Spre deosebire de AI, care doar analizează date, copiii chiar trăiesc ceea ce învață”, spune psihologul Caroline Rowland, coordonatoarea studiului.
Cercetătorii cred că inteligența artificială ar putea învăța mai bine limba dacă ar imita procesul uman. Adică nu doar să citească texte, ci să „experimenteze” lumea: să aibă simțuri, să se miște, să interacționeze social. În unele laboratoare deja sunt testați roboți care se comportă ca niște copii – se târăsc prin medii simulate, ating obiecte și învață din acestea.
Chiar dacă diferența dintre modul în care învață copiii și roboții este uriașă, acest studiu arată că bebelușii sunt, în continuare, cei mai eficienți „profesori” de limbă.
Cercetarea a fost publicată în prestigioasa revistă Trends in Cognitive Sciences.
