Recent la Soroca, a venit cu un schimb de experiență, colectivul Grădiniței cu Program Prelungit Nr.6 din orașul Botoșani. De fapt vizita este una de răspuns, în cadrul unui proiect educațional transfrontalier, după ce mai multe educatoare de la Instituția de Educație Timpurie Nr. 16 “Izvoraș” din municipiul Soroca, au făcut în toamna anului trecut o vizită la colegii din Botoșani. Proiectul oferă educatoarelor din ambele instituții oportunitatea de a experimenta și învăța în medii diferite.
Gazdele și-au propus ca oaspeții să combine utilul cu plăcutul, așa că au planificat pentru această zi mai multe activități.
Una dintre ele a fost activitatea extracurriculară „Punți de prietenie – cântec, dans și poezie”, unde au fost implicați copiii și educatorii grupei pregătitoare „Îngerașii”.
Aici micuții și educatorii și-au promovat plaiul prin cântece și dansuri.
Au urmat un schimb de bune practici din cadrul acestui proiect, apoi colegii din Botoșani au fost invitați să vadă instituția.
În vizita la Soroca, botoșănenii nu au descoperit doar grădinița, ci și municipiul cu atracțiile turistice și oamenii care promovează cultura. Aceștia au vizitat Cetatea Soroca, „Lumânarea Recunoștinței”, iar ulterior au vizionat spectacolul „Lumea lui Guguță” la Teatrul „Veniamin Apostol” din Soroca, unde au fost întâmpinați de directorul instituției, scriitorul Petre Popa.
Anca-Maria Grigoraș – profesor pentru învăţământ preşcolar la Grădinița cu Program Prelungit Nr.6 Botoșani: Scopul acestei colaborări, în primul rând, este prietenia, pentru a forma o punte de legătură între cadrele didactice, dar și între părinți. În primul rând sunt plăcut surprinsă de activitățile practice, activitățile extracurriculare pe care le-am văzut la copiii de la grădiniță, cu care sunteți renumiți, vizavi de serbările care le faceți, pentru că și noi avem serbări, dar nu la nivelul care îl aveți voi. Doresc din tot sufletul ca această punte de prietenie, dacă pot să o numesc așa, să continue.
Elena Ialovoi, specialist superior la Direcția Învățământ Soroca:
Orice proiect educațional oferă posibilitatea de a încheia parteneriate și legături de colaborare. Suntem foarte bucuroși, căci colegii noștri de peste Prut au acceptat această provocare și au încheiat un acord. Cadrele didactice își împărtășesc din experiența profesională și bunele practici, se creează și unele legături de prietenie. Sperăm ca acest proiect o să deruleze și în continuare. O să încheiem și alte proiecte de colaborare cu alte instituții de educație timpurie din România. Cu siguranță că avem de învățat unii de la alții. Deja la noi este o tradiție în instituțiile de educație timpurie din raionul Soroca. În ultimii ani au început să încheie cât mai multe acorduri de parteneriate și caută punți de legătură cu instituțiile din România. Cadrele pleacă în vizită și fac schimb de experiență în România, iar ei vin la noi.
Cu siguranță că ei au mai mult de învățat de la noi, pentru că noi avem niște cerințe mai deosebite și mai mari impuse de către politicile educaționale, dar și de la ei cu siguranță preluăm bunele practici. Sigur că vor fi lucruri în comun, care vor aduce și roade mai frumoase. Perioada de pandemie ne-a impus să găsim oportunitatea aceasta de colaborare și avem deja acest scop de a căuta parteneri de peste hotare. 
Doinița Huțu – profesor pentru învăţământ preşcolar la Grădinița cu Program Prelungit Nr.6 Botoșani: Scopul acestei vizite este diversificarea activităților din grădiniță, pentru crearea unor punți de prietenie între grădinițele din alte locuri și alte țări. Noi mai avem proiecte și cu alte grădinițe, cu alte școli. Există proiecte internaționale, dar noi, grădinițele, ne limităm deocamdată la apropieri aici, lângă noi și la prietenii noștri, că, vorba aceea, vorbim o limbă și avem aceeași cultură și dorim, așa ca și copiii din România și copiii din Republica Moldova să cunoască tradițiile și obiceiurile noastre și în același timp, să lege niște punți de prietenie care poate mai târziu vor fi un început și pentru alte roade și alte scopuri. Iar proiectele acestea, în general, vizează prietenia între grupurile de copii. Proiectele sunt pe diferite teme, în general sunt pe teme educative, facem să zicem, și activități profesionale, deci și în ceea ce privește educația mergem pe temele noastre pur educaționale, pe proiecte, pe metode de învățământ, pe metode de predare. Deci este în primul rând acest scop profesional, iar în al doilea rând avem și activitățile acestea extracurriculare, cu muzică, dans, spectacole de copii. Și atunci învățăm unii de la alții și câștigăm experiență. Și noi învățăm de la dumneavoastră, de la colegele de aici, de la colegele de acolo. Îmbunătățim experiența noastră, din experiența lor, câștigăm și noi, câștigă și ei, câștigă și copiii. Și părinții apreciază aceste activități, le plac foarte mult și lor. La aceste colaborări, noi câștigăm experiență profesională și venim cu noutăți în educație, că noi avem specialiști în educație și dumneavoastră am văzut că aveți tot așa, persoane bine pregătite, cu master, noi avem și o colegă la doctorat. Noi aceste proiecte le elaborăm cu întreg colectivul, venim cu idei, venim cu propuneri, ne mobilizăm cu toții. Și imaginea instituției are o creștere, pentru că facem mai frumos în colțul ăsta, îmbunătățim în colțul celălalt. Am văzut acolo și venim cu ceva nou. Am văzut un proiect extraordinar, îl pun și eu în practică, am văzut și un spectacol extraordinar, vin și eu și fac ceva asemănător. Deci facem schimb de idei. Și câștigul este al copiilor, bineînțeles. Mi-a plăcut foarte mult la Soroca, mi-a plăcut discuția cu doamna directoare, care este plină de energie debordantă și care s-a ocupat de tot și de toate. Mi-a plăcut colectivul, mi-a plăcut sufletul colectivului, îmi place foarte mult activitatea lor artistică. La noi nu avem așa ceva, avem activitate artistică, dar o facem doar noi, educatoarele. Aici este și conducătorul acesta muzical, care le ajută un pic, este un plus. Mi-a plăcut și orașul. Mi-a plăcut foarte mult că am ajuns la Nistru. Mi-a plăcut cetatea. Și domnul director al Teatrului a fost extraordinar, ne-a primit atât de frumos, atâta suflet pune în totul, atâta pasiune. N-am mai fost încă aici, am fost doar la Chișinău, dar mi-a plăcut totul. Mulțumim mult colegilor că ne-au invitat și așteptăm să mai colaborăm.
Daniela Budur-Hristea – Directoarea Grădiniței cu Program Prelungit Nr.6 din Botoșani:
Scopul acestei colaborări a fost să ne cunoaștem atât fizic, cât și cu copiii. Avem opt grupe cu copii la fel de numeroși ca și la dumneavoastră. În noiembrie, ați venit dumneavoastră la noi, iar acum noi am întors vizita. Cum să zic, pentru a închega mult mai bine legăturile dintre cele două instituții. Mulțumesc foarte mult pentru ospitalitatea de care dați dovadă. Sunteți fantastici! Vă mulțumim și sperăm să continuăm și la anul. Pentru noi, aceste vizite sunt foarte importante, pentru că astfel cunoaștem alte medii educaționale. Nu putem spune că suntem sută la sută la fel, dar multe elemente pe care le folosiți dumneavoastră în actul didactic și noi le folosim în România. Eu învăț prin această experiență să fim oameni, să fim mai buni și să ducem bunătatea asta și copiilor de la noi, pentru că știți cum a fost în pandemie. Ne-am izolat efectiv, nu mai știm să fim oameni. Eu cred foarte mult, în principiu, bunătății. Dacă eu sunt bun, dau mai departe și atunci cred că bunătatea o să meargă în cerc și se întoarce. Plec de la Soroca cu o stare de bine. Mă bucur foarte mult că am cunoscut tot personalul grădiniței dumneavoastră, nu numai doamnele care au fost la noi în vizită atunci. Ce apreciez foarte mult este vivacitatea doamnei director, deci este de o energie debordantă. Am senzația că tot timpul e cu bateriile încărcate. Și îmi place că și aici tot colectivul este închegat ca o mare familie si lucrul ăsta este foarte de apreciat. Eu, ca și director, lucrez foarte mult la legătura dintre colege.
Valentina Tihon, directoarea Instituției de Educație Timpurie Nr. 16 “Izvoraș” din municipiul Soroca:
Această colaborare cu grădinița din Botoșani ne ajută în promovarea bunilor practici din cadrul instituției prin schimbul de experiență între cadrele didactice, formând o punte de legătură între cele două instituții. În cadrul acestei vizite cadrele didactice și copiii din IET nr. 16 au prezentat activitatea extracurriculară cu genericul: „Punți de prietenie – cântec, dans și poezie”, promovând la nivel de comunitate imaginea pozitivă a celor două instituții implicate. Am înțeles mai bine importanța și modul de abordare a sistemului educațional din România. Astfel avem o mai mare deschidere spre colaborare și spre aprecierea importanței proiectelor educaționale în învățământul preșcolar.
VEZI ȘI:
Poduri pentru educație: Grădinița Nr. 16 din Soroca în vizită la colegii din Botoșani
